2024年“互联网+化学反应工程”大学生课模设计大赛通知

为了推动高等学校化工类专业“新工科”建设，提高本科核心课程教学质量，激发大学生学习积极性和主动性，加强学生对化学反应工程课程的兴趣和参与程度，鼓励学生在学习中创新，在创新中强化理解和应用化学反应工程理论并解决实际问题的能力，起到教学相长效果，并为我校化学反应工程教学数字化资源库的建设提供可选素材，现举办“互联网+化学反应工程”大学生课模设计大赛。

一、参赛对象和形式

1.参赛者须为全日制化工类在校本科生。

2.以团队形式参赛，团队成员最多四人，每位同学只允许参加一支代表队，鼓励多学科组队参赛。

3.参赛队伍自选化学反应工程课程相关内容进行设计，根据竞赛主题和要求完成设计，提交设计作品的电子材料。设计工作必须由参赛队员完成，每支参赛队只能提交一份作品。

4.报名参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，逾期提交作品将作自动放弃处理。

5.参加国赛的队伍需要经校赛选拔推荐，不参加本次校赛的队伍无法被推荐至国赛。

二、竞赛作品主题及要求

1.作品主题：参赛学生自选化学反应工程课程相关内容进行设计，可通过制作课件、教学动画和动漫、工程案例3D动画及相关软件模拟等互联网+作品，动态讲解和展示化学反应工程的基本原理、案例分析、工程设计原理等重要教学内容。

2.作品要求：需提交参赛设计作品，并附作品说明书。

参赛设计作品展示时长要求不超过5分钟，文件大小不超过200 M，最终提交作品需转换为exe格式或mp4格式（网页作品除外），要求图片清晰、音视频同步，参赛作品需提交作品源代码。参赛作品支持多系统下运行（Windows10和Mac OS等系统），展示中无意外中断，响应及时有效，无错误链接或空链接（不得链接到其它网站）。作品说明要求提交pdf格式。

本次竞赛作品应以化学反应工程的基本原理、案例分析、工程设计原理等基本教学内容为主题，通过课件、动画教学和动漫、工程案例3D动画等软件制作完成互联网+作品。

（一）建议选题：

可在以下范围内选题：

1、反应器工作原理

2、反应器设计与优化

3、反应器中的三传和停留时间特征分析

4、多相反应原理

5、催化反应原理

6、工程案例分析

示例：多相反应器中流体在层流管道反应中的流速分布、停留时间分布、浓度分布、反应速率分布；膜反应器工作原理、设计、应用案例；内扩散产生原因，建模及数学推导、影响因素及消除方法。

注：不鼓励使用化工设计大赛作品反应器部分直接参赛。

（二）设计内容：

设计作品应主要包括以下几个部分：

1、选题背景

阐述作品选题背景及意义。

2、选题介绍

阐述作品选题的主要内容。如存在假设，应先假设进行说明，选题包含公式说明或推导，应阐述公式对应的物理或化学意义及使用条件。

3、选题应用

说明该类选题的意义及潜在或已有应用。

（三）作品说明书

作品说明书应包括以下两部分：

1、作品设计及使用说明

设计方法，使用软件，作品视频及音频结构，作品使用方法。

2、作品内容说明

说明作品意义，设计基础，展示作品逻辑，作品内容及应用等。

三、提交基本材料

（一）提交内容

1、设计作品：通过视频、动画和图片与音频同步展示，需保证作品图像及音源清晰，参赛作品需提交作品源代码。

2、设计说明书

注：

1、最终提交作品需转换为exe格式或mp4格式（网页作品除外）。参赛作品需支持多系统下运行（Windows，MacOS等系统），展示中无意外中断，响应及时有效，无错误链接或空链接（不得链接到其它网站）。

2、设计说明书均要求提交pdf格式。

（二）提交方式

6月26日晚20:00前在第二课堂系统提交，登录网址：https://sct.cup.edu.cn/。

四、联系方式

1.联系人：任老师

2.联系方式：010-89734199